GEDANKEN VON DER KLAVIERBANK
15 Minuten, die Theorie und Klavierspiel verbinden
Eine kurze Übeeinheit wird nützlicher, wenn sie sich um eine Frage dreht. Probiere diesen Ablauf mit C und Am. Ziel ist eine Entdeckung, die du im eigenen Spiel verwenden kannst.
Minute 0–4: Material finden und hören
Spiele C–E–G langsam. Sprich die Tonnamen und finde sie eine Oktave höher. Spiele Am: A–C–E. Welche Töne sind gemeinsam? Gehe nicht schon weiter, weil deine Finger die Form finden. Höre den Unterschied und versuche, einen Ton vor dem Spielen zu singen.
Minute 4–8: Eine Sache festhalten
Halte E in der rechten Hand und wechsle links zwischen C und Am. Wähle eine Lage, in der sich die Hände nicht stören. Behalte gemeinsame Töne und bewege dich möglichst wenig. Mit zwei Akkorden erforschst du bereits harmonische Rolle und Stimmführung.
Minute 8–12: Eine kleine Phrase erfinden
Verwende E, G und A für eine kurze Melodie. Spiele sie über C, danach über Am. Lass Pausen. Verlängere einen Ton und bemerke, wie seine Spannung deutlicher wird. Nicht jeder Ton muss wie ein Schluss klingen.
Minute 12–15: Verschieben und festhalten
Verschiebe die Idee zwei Halbtöne nach oben: C wird D, Am wird Bm und E wird F♯. Bm bedeutet hier h-Moll. Schreibe einen Satz über das Gehörte. Wiederhole die Übung morgen in einer anderen Tonart oder mit einem anderen Melodieton. Kleine Veränderungen machen die Wiederholung lehrreich.